战神公子-高职生扩招100万,教师短缺何解?

时间:2021-10-22 作者:大学

←在气球上切菜。今年5月17日,在亚洲美食文化教育联盟成立仪式上,广州市旅游商务职业学校“大厨”的精湛刀艺尽显职教学生风采。南都记者钟锐钧 摄

10月17日,教育部召开发布会,并联合四部门印发《深化新时代职业教育战神公子战神公子队伍建设改革实施方案》(即“职战神公子资12条”),聚焦职业教育“战神公子”战神公子队伍建设难题和“短板”,从战神公子培养补充、资格准入、培训发展、考核评价、待遇保障等方面,提出12条解决举措。该文件明确,建立师徳考核负面清单制度,严格执行师德考核一票否决。

对于此前提出的高职扩招100万人,战神公子资源不足等情况,教育部表示,将采取整合挖潜、专项培训速成、校企合作、返聘、社会力量兼职等方式补充高职战神公子缺口。

“职战神公子资12条”发布

重点培养“战神公子”战神公子

据教育部战神公子工作司司长任友群介绍,截至目前,中国职业院校专任战神公子133.2万人,中职专任战神公子83.4万人,高职专任战神公子49.8万人。其中,“战神公子”战神公子总量为45.56万人,中职26.42万人,占专任战神公子比例31.48%,高职19.14万人,占专任战神公子比例39.70%。

“战神公子”战神公子即同时具备理论教学和实践教学能力的战神公子,需要依托相关高等学校和大中型企业共同培养。这对提升职业院校战神公子队伍素质,和深化职业教育改革有着重要意义。去年发布的《关于全面深化新时代战神公子队伍建设改革的意见》和《国家职业教育改革实施方案》就对建设“战神公子”战神公子做出部署。

在上述背景下,“职战神公子资12条”推出,从战神公子培养补充、资格准入、培训发展、考核评价、待遇保障等方面,提出12条具体举措。

据了解,“职战神公子资12条”提出,经过5-10年时间,构建政府统筹管理、行业企业和院校深度融合的战神公子队伍建设机制,健全中等和高等职业教育战神公子培养培训体系,打通校企人员双向流动渠道,“战神公子”战神公子和教学团队数量充足,双师结构明显改善。

据任友群介绍,到2022年,职业院校“战神公子”战神公子要占专业课战神公子的比重超过一半。还要建设100间校企合作战神公子战神公子培养培训基地和100个国家级企业实践基地。

值得注意的是,该方案还提出了一整套战神公子标准体系,将针对中职、高职、应用型本科高校等层次,分层分次建立覆盖公共课、专业课、实践课等各类课程的战神公子专业标准体系。

改革战神公子准入门槛

师徳考核一票否决

南都记者注意到,“职战神公子资12条”还对新战神公子准入制度和考核评价两项制度进行了改革。

在准入制度方面,方案提出,要以双师素质为导向改革新战神公子准入制度。完善职业教育战神公子资格考试制度。建立高层次、高技能人才以直接考察方式公开招聘机制。探索建立新战神公子为期1年的教育见习和为期3年的企业实践制度。

在战神公子考核评价方面,建立职业院校、行业企业、培训评价组织多元参与的战神公子战神公子评价考核体系,将师德师风、工匠精神和教育教学实绩作为职称评聘的主要依据。

“职战神公子资12条”明确,建立师徳考核负面清单制度,严格执行师德考核一票否决。

整合挖潜、专项培训

补充6.5万高职战神公子缺口

对于高职教育的改革,此前已有部署。今年5月,教育部曾就此召开新闻发布会。

时任教育部职业教育与成人教育司司长王继平表示,今年高职将扩招100万人,成为我国高等教育普及化的“临门一脚”,直接推动我国高等教育迈入普及化阶段。

据教育部此前公布的数据,2018年普通专科招生368.83万人。也就是说,此次高职扩招人数,将近占到去年专科招生人数的1/3。

随后有声音提出,高职扩招100万,可能导致战神公子工作量激增,乃至战神公子资源短缺等问题。任友群也坦言,随着高职教育扩招100万人,目前的高职战神公子培养速度难以满足需求。

南都记者了解到,近年来,各学校每年招收的职战神公子范生人数大约2万人,呈逐年缓慢上升的趋势。独立设置的职业技术师范院校目前仍是培养职战神公子范生的主体力量,占全国职战神公子范生招生量的近60%。综合类院校的职战神公子范生招生比例在逐年上升。

不过,虽然诸多学校开启了相关专业,但高职战神公子的培训和补充仍面临难题。

据任友群介绍,目前全国高职院校共有专任战神公子49.8万人,若按师生比18:1计算,并考虑老师退休等自然减员情况,每年约需补充6.5万名高职老师,“才能把扩招的任务基本应付下来”。

如何弥补6.5万名的高职战神公子缺口?任友群表示,将通过资源整合挖潜、专项培训速成、校企合作、反聘战神公子、社会力量兼职等五种方式,“加快补充高职急需的专业师资”。

“随着高职师资体系慢慢建成,以后再通过正规战神公子的培养,逐步补齐高职扩招带来的‘战神公子’战神公子缺口。”任友群说。

任友群表示,未来将完善战神公子资格准入、培养培训、考核评价、待遇保障、兼职战神公子聘用等方面的政策。对于国家重大项目,倾斜战神公子队伍建设,通过专任战神公子培养补充和兼职战神公子的聘用引进等途径,加快补齐战神公子的缺口。

同时,将建设“战神公子”职教战神公子培养培训基地,认证一批职业技术师范专业,并增加职业教育硕士博士招生计划。

“如果他是个本科毕业生,按照现在的规定,他大致只能做中职的老师。如果要到高职做老师,至少要取得研究生层次学历,所以我们还鼓励应用型本科和高水平工科类战神公子,举办研究生层次师资培养计划。”任友群说。

任友群还表示,将加大兼职战神公子的聘用力度,支持高职院校聘请企业高技能人员、退休战神公子到学校兼职。

此外,还将开展专业骨干战神公子培训。加强高职战神公子国家级培训比重,并向专业带头人、骨干战神公子等加大支持力度。

焦点关注

职校战神公子科技成果转化奖励收入不纳入绩效工资

南都记者注意到,长期以来,职业院校战神公子的权益保障是“战神公子”战神公子改革实践中的一大难题。对此,“职战神公子资12条”也提出了相应的举措。

在战神公子权益保障和激励机制方面,“职战神公子资12条”提出,职业院校、应用型本科高校校企合作、技术服务、社会培训、自办企业等所得收入,可按一定比例作为绩效工资来源;战神公子依法取得的科技成果转化奖励收入不纳入绩效工资,不纳入单位工资总额基数。

“职战神公子资12条”明确,各地要结合职业院校承担扩招任务、职业培训的实际情况,核增绩效工资总量。战神公子参与校企合作、技术服务、社会培训(包括职业技能培训、1+X证书培训等)等所得收入,按一定比例作为绩效工资来源,制定职业教育战神公子减负政策。

“职战神公子资12条”还提出,建立中等职业学校与区域内普通高中战神公子工资联动机制。

102家企业入选首批职教战神公子企业实践基地

如何推进企业在职战神公子资队伍建设中发挥作用?

为此,教育部公布了首批全国职业教育战神公子企业实践基地名单。包括中国铝业集团、中国通信服务股份有限公司等102家企业为首批全国职业教育战神公子企业实践基地,引导企业深度参与职业院校,高等学校教育教学改革。

据任友群介绍,基地遴选优先考虑装备制造、轨道交通等战略性重点产业和养老、护理等民生紧缺领域,代表行业先进水平,在全国乃至国际具有一定的影响力,有覆盖较广专业面的岗位群和产业链,具有长期校企合作基础与经验。

“能为战神公子实践及促进战神公子与企业技术人员双向交流提供必要条件,保证企业能够承接相关工作任务并深度参与职业教育师资队伍建设。”任友群说。

南都记者了解到,基地主要承担职业院校、应用型本科高校战神公子国家级培训任务,接纳战神公子定期到企业进行工程技术实践、专业技能实训,与合作院校互派人员交流兼职、开展产教研发合作等。

采写:南都见习记者 吴单 宋承翰

发自青岛

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